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《好策》讀書aaaaa,引領大學生每學期讀一本原著

作者:ag8集团時間:2019-01-17點擊數:

閱讀是大學生獲取知識的最重要途徑aaaa。大學英語學生整體閱讀能力的不足限制了學生學習能力的發展aaaa,也使學生缺乏繼續學習的動力aaa。針對這一問題aaa,教育部在提高英語教學改革要求的同時aaaaa,提出了提高大學英語閱讀能力的要求aaaa,即“改變原有的閱讀理解aaaa,全面提高聽力綜合翻譯水平”aaaa。 aaa,說aaaa,讀aaaaa,寫aaaa。運用技能促進有意義的閱讀活動aaaa,提高批判性思維能力aaaaa。

爲了有效提高閱讀能力aaaa,培養閱讀興趣aaaa,讓學生在閱讀過程中相互探索和交流aaaa,我們學校推出了《好策》閱讀平臺aaaaa。《好策》閱讀平臺是一個基於人工智能和大數據分析技術的閱讀教學平臺aaa,它結合了師生建立的輸入輸出aaa。平臺的使用可以擴大學生的閱讀範圍和知識;通過互動激發學生獨立學習的積極性;培養學生良好的閱讀習慣;提高學生的自主學習能力aaa,實現終身學習的能力aaaa。

良好的戰略平臺已在我們學校進行了兩年的測試aaaaa,結果非常出色aaa。學生在2018-2019學年的最後一個學期使用以下數據:在整個學期中aaaa,共有10,017名學生在手機APP中閱讀aaa,在17,241本書中共閱讀260,000章aaa,共閱讀23,826小時aaaaa,共讀字800萬字aaaaa。在這個過程中aaa,單詞數量爲180萬aaa。

學生們通過《好策》閱讀平臺報告aaaa,他們第一次閱讀了完整的英文原版aaaa,參與了學生的討論aaaa,並撰寫了閱讀報告aaaaa,受益匪淺aaa。

我們的原則是從簡單aaaaa,一步一步開始aaa,爭取幾個學期的閱讀活動aaaa,讓學生有閱讀習慣aaaa,並希望他們從閱讀中讀完aaaa,完成任務和內心需要aaaa。

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